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什么游戏这么有魔力?家长、孩子爱不释手

网站动态 2020年04月08日 浏览(631)
简介: 萱萱妈妈最近遇到件头疼的事。作为一名资深数学渣渣,萱萱小的时候,她妈就开始祈祷女儿的数学智商千万别遗传她!千千万万别遗传妈妈!尽管从小就十分注重萱萱的数学启蒙,数学早教机构、刷题、加减法练习册,可谓费

萱萱妈妈最近遇到件头疼的事。

作为一名资深数学渣渣,萱萱小的时候,她妈就开始祈祷女儿的数学智商千万别遗传她!千千万万别遗传妈妈!

尽管从小就十分注重萱萱的数学启蒙,数学早教机构、刷题、加减法练习册,可谓费了一番功夫,煞费苦心。然而,仍然是收效甚微。

一谈到数学,想必是很多妈妈的噩梦之一,就像萱萱妈妈一样,想当年自己被它虐过千万遍,现如今又要为教娃数学而抓狂。

为什么有的孩子好像天生就自带“数学天赋”,而另外一些孩子一看到数学就头疼,连最基本的数学知识点都掌握不了。

其实,这并不是孩子们天生的差异,最主要的是家长对孩子们如何进行数学启蒙教育的影响。家长应尽可能避免教学方法上的误区,让孩子们在日常生活中感受到数学的乐趣,循序渐进地灌输数学的概念。

Kimikids儿童早教电脑M2就是这样一款科学系统的数学启蒙产品,独家内置何秋光学前数学与思维能力体系,主张让孩子们在快乐和游戏中学数学,通过一系列儿童化、生活化、游戏化的数学课程让孩子们主动学习,玩中学。

萱萱妈妈经朋友介绍,M2刚上市就购买了一台。如今萱萱对数学的学习兴趣倍增,就连妈妈都被魔性的猴子分一分等何秋光学前数学游戏“征服”了。


M2有那么大魔力?来听听妈妈们的解释吧。

1

使用 M2 已经有一段时间了,每次拿机器出来,两个小朋友都很兴奋,总是爱不释手,争相使用。

特别是大宝,她比较喜爱的模块是何秋光老师的学前数学模块,目前几乎把每个游戏都玩了一遍。

最开始,对于自己不太理解意思的题目,她会采用蒙的方法来玩,比如统计:她不懂题目的意思,她会把数字拖到对应的选区一个一个的试。不过玩了几次之后,慢慢的理解了游戏的意思和规律,自然而然就会了。

2


之前有了解过何秋光老师的相关课程,想看看究竟和普通的学习方式有什么不同,就买了一台M2。

出于好奇,我和孩子一起玩了一会儿,发现确实何老师对数学有着独特的思维方式。

数学不再是单一的数字,还有很多游戏是练习孩子的细心和对数字空间的想象,让数学变得很有意思!

邻居的小孩过来玩了一次,就也买了一台!现在两个小伙伴经常在一起做里面的数学题!有趣,生动,好理解,让孩子爱上数学!

3

做为宝妈的我,上学的时候,最害怕的就是学习数学了。

因此我也希望我女儿的数学能够赢在启蒙上,当我看到M2时我顿时惊呆了,M2 无论是从“小奇”独特的形象还是各模块的内容都非常吸引孩子 , 尤其是“数学思维”,深深的吸引了孩子,让孩子在轻松的学习氛围中找到了学习数学的方法。

我很庆幸我能在孩子启蒙学习阶段,体验到这种科学的学习数学的方法,让我在引导孩子学习数学的路上不再迷茫,谢谢“kimikids”,谢谢何老师!

4

女儿快 6 岁了,正处于幼升小的阶段,我们对开发孩子思维方面相当重视,平时会购买一些书籍给女儿进行训练和启发,但总感觉不够系统。

有幸听了何老师的幼儿数学思维讲座,被何老师的数学思维课程体系深深吸引,非常期待搭载何秋光老师学前数学内容的电子产品,M2 一上市就给女儿买了一台。

女儿对 M2 非常喜爱,走到哪儿都要带着,向身边的小朋友介绍她的平板中有何秋光老师的数学思维,并和小朋友们一起分享学习。

以前从纸质图书上只会简单且单一的数字及加减,并且需要家长陪伴读题目大意才能进行学习,现在只需要有一台 M2 在手即可。

通过 M2 内置的生动形象系统的数学思维体系,目前女儿对图形、对空间、对想象力有了更多的认识和提升。

非常感谢奇米公司研发了这么好的产品,也希望更多更全的何秋光老师数学思维体系内容上市,我们是“何秋光数学思维体系”的忠实粉丝。

5

我家宝贝 5 岁,一直以来我都认为数学学好了,思维就好了。

但是数学怎么教?是教孩子数数和加减就好了?当然不是!无意间看到了 kimikids m2 ,了解过后立马坚定这就是我要给孩子的。

把kimi平板带回家,宝贝爱不释手。从猴子分一分到动物数独,小家伙玩的乐此不疲。之前我教过无数次她都没学会的等量转换,在这部平板中,几只小动物就让她瞬间领悟,不得不佩服何秋光数学的魔力!

6

这一天周六带娃们去逛书城,看到某个柜台上一堆的家长在围观,我家三娃一个接一个往围观地方走,我只能快速的跟过去。

看到好多家长与小朋友在看一款平板电脑,机器中不断发出声音“何秋光学前数学”。

早就听闻何秋光老师的数学思维训练书籍到处都是,现在早教电脑里面都有何老师的课程了,二话不说付款就提了个M2回来。

提回来后三个小孩你争我抢的,大宝说:妈妈我要玩何秋光数学里面的滑轮室里的鸡和三个小怪兽,二宝说:妈妈我想玩猴子分一分,三宝小皇帝说:哥哥姐姐,你们都不许玩,我要玩分猴子。

遇到这种场面,妈妈我要泪崩了。

后来给孩子们做了规定:在 M2 上直接设置学习时间,妈妈每天陪每个小朋友各玩 30 分钟。孩子就需要一台像 M2这样内容有趣、且多个不一样的学习场景、不一样的游戏结合的学习机,让孩子学中玩、玩中学。

7

冲着何秋光老师的名气,抱着试试看的态度将内置何秋光学前数学内容的 M2 买回家给孩子们使用。

没想到孩子们会对 M2 这么爱不释手,有时甚至会出现兄妹俩你争我抢的“惨状”。

画面清晰,内容新颖,并且结合生活场景而设计,符合孩子年龄的数学思维训练特点,不仅仅吸引孩子,甚至连我这个宝妈都忍不住要与孩子们一起动手操作。

8

父母总是希望孩子接受好的教育。

然而,学前数学教育尤其重要且资源稀缺。M2里面的游戏简单易懂,生活化,界面五彩缤纷,有童趣。数学不再是呆板的1.2.3,还可以是有趣的小动物。

希望何秋光学前数学能带给孩子不一样的数学体验,不一样的童年,让孩子学的更快,玩的更欢。

好品质,自然受欢迎。

Kimikids儿童早教电脑M2能得到那么多妈妈的认可,足以说明何秋光学前数学游戏有多大的魔力,孩子们通过用M2学习,既提高了学习积极性,又找到了学数学的方法,寓教于乐。

Kimikids,力争做数学启蒙领跑者,用爱心、童心、良心做幼儿教育事业!



戳原文,更有料!

            为孩子提供优质的幼儿数学教育~

本文标签: 数学   妈妈   萱萱   游戏   秋光   孩子们   学前数学   启蒙   孩子   理解  

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